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jaime.montenegroalmeida@iesgerardodiego.com

AULAS VIRTUALES

LAS FECHAS DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES SON FLEXIBLES.

TUTORIAL. Cómo crear un documento de google docs y compartirlo. (pinchar)

AULA VIRTUAL 1º ESO

ACTIVIDADES
  • Las actividades hay que hacerlas en el cuaderno mientras no se indique lo contrario.
  • Crear un documento de google docs e incluir vuestro nombre y curso en el título del documento.
  • Compartirlo conmigo y darme permiso para comentar.
  • Hacer una foto al cuaderno y ponerla en el documento de google docs.
  • Incluir todas las actividades en el mismo documento indicando el día, la página y el ejercicio. Copiar los enunciados de las preguntas.
    Unit Prehistory

    Miércoles 11
    • Hacer un índice de la unidad (viene al principio del libro)
    • Introducción (pg. 126-127): leer y contestar WORK WITH THE IMAGE. Explicar brevemente que es Atapuerca. https://www.atapuerca.org/
    • Hacer esquema pg. 128
    • Ejercicios pg. 128, 1, 2 y 3.
    Viernes 13
    Martes 17
    • Hacer esquema pg. 130.
    • Ejercicios pg. 130, 1 y 3.
    • Apartado 2. Life in the Palaeolithic.
      • Copiar las imágenes y la descripción de "Palaeolithic Tools". (pinchar)
      • Ver videos. (pinchar)
    Viernes 20
    • Esquema pg. 132.
    • Ver presentación ARTe (pinchar): añadir ideas al esquema del cuaderno.
      • 1.1. Franco-Cantabrian art
      • 2. Portable Art
    • Ver videos

    AULA VIRTUAL 2º ESO

    ACTIVIDADES
    • Las actividades hay que hacerlas en el cuaderno mientras no se indique lo contrario.
    • Crear un documento de google docs e incluir vuestro nombre y curso en el título del documento.
    • Compartirlo conmigo y darme permiso para comentar.
    • Hacer una foto al cuaderno y ponerla en el documento de google docs.
    • Incluir todas las actividades en el mismo documento indicando el día, la página y el ejercicio. Copiar los enunciados de las preguntas.

     Unit Culture and Art in the Middle Ages

    Jueves 12
    • Hacer esquemas de las pg. 64 y 65.
    • Ejercicios pg. 64, 1, 2 y 3.
    • Ejercicio pg. 65, 4, 5 y 6.
    • Leer el texto "The medieval artists" (pg. 65) y explicar "Why we do not know the name of most medieval artists?
    Viernes 13
    • Hacer esquemas pg. 66-67.
    • Ejercicios 1 y 2, pg.67.
    Lunes 16
    • Hacer esquema pg. 68.
    • Ejercicios pg. 68, 1, 2 y 3.
    Viernes 20
    • Esquema pg. 69.
    • Ejercicios 4 y 5. 
      • Presentación Romanesque Painting (ejercicio 4 y 5) pinchar

    AULA VIRTUAL 3º ESO

    ACTIVITIES
    • Las actividades hay que hacerlas en el cuaderno mientras no se indique lo contrario.
    • Crear un documento de google docs e incluir vuestro nombre y curso en el título del documento.
    • Compartirlo conmigo y darme permiso para comentar.
    • Hacer una foto al cuaderno y ponerla en el documento de google docs.
    • Incluir todas las actividades en el mismo documento indicando el día, la página y el ejercicio. Copiar los enunciados de las preguntas.
    Unit 11. Spanish Empire

    Miércoles 11
    • 3C y 3D
      • Hacer esquemas pg. 198 y 199
      • Ejercicios pg. 198, 1, 2 y 3.
      • Ejercicios pg. 199, 4, 5, 6 y 7.
    Jueves 12
    • 3A
      • Hacer esquemas pg. 198 y 199
      • Ejercicios pg. 198, 1, 2 y 3.
      • Ejercicios pg. 199, 4, 5, 6 y 7.
    • 3C
      • Hacer esquemas pg. 200-201
      • Ejercicios pg. 200, 1 y 2.
      • Responder a las preguntas 
        • What were the main objectives of Spanish foreign policy under Carlos V and Felipe II?
        • What were the differences and similarities between the Revolt of the Comuneros and that of the Germanías?
    Viernes 13
    • 3A
      • Hacer esquemas pg. 200-201
        • Ejercicios pg. 200, 1 y 2.
      • Responder a las preguntas 
        • What were the main objectives of Spanish foreign policy under Carlos V and Felipe II?
        • What were the differences and similarities between the Revolt of the Comuneros and that of the Germanías?
    Lunes 16
    • 3A
      • Hacer esquema pg. 202.
        • Dibujar pirámide social.
      • Ejercicio "Think about it".
    • 3D
      • Hacer esquemas pg. 200-201
      • Ejercicios pg. 200, 1 y 2.
      • Responder a las preguntas 
        • What were the main objectives of Spanish foreign policy under Carlos V and Felipe II?
        • What were the differences and similarities between the Revolt of the Comuneros and that of the Germanías?
    Martes 17
    • 3C y 3D
      • Hacer esquema pg. 202.
        • Dibujar pirámide social.
      • Ejercicio "Think about it".
    Jueves 19
    • 3C
      • Esquema pg. 203.
      • Ejercicios 2, 3 y 4, pg.203.
      • Watch video (until minute 3): https://youtu.be/1HQGBFwRi_Q
        • Take notes of the Catholic Kings, Charles V and Philip II.
    Viernes 20
    • 3A
      • Esquema pg. 203.
      • Ejercicios 2, 3 y 4, pg.203.
      • Watch video (until minute 3): https://youtu.be/1HQGBFwRi_Q
        • Take notes of the Catholic Kings, Charles V and Philip II.
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